以“兩個用心”加強教育質(zhì)效
閱讀：274次 更新時間：2022-06-06
“非學(xué)無以立身,，非教無以立國。”教學(xué)是施教者的教和受教育者的學(xué)所組成的一種素質(zhì)進步和才干培育活動,，是心智啟迪,、學(xué)問傳送,、技藝傳授、身手傳承的重要手段,。教與學(xué)是一個對立統(tǒng)一的矛盾體，片面強調(diào)教或?qū)W都是不對的,，只需正確處置教與學(xué)的關(guān)系,，調(diào)動教學(xué)雙方的積極性和發(fā)明性，使二者共同進步,、互相影響,、彼此促進，才干抵達教學(xué)相長的目的,。思政課作為落實立德樹人基本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是部隊思想政治工作的重要組成局部,，在軍隊教育體系中內(nèi)容多,、占比大、央求高,。高規(guī)范抓好思政課教育落實,，必需同步抓好教與學(xué)兩個方面，真實讓施教者教出程度,，讓受教育者學(xué)有所獲,。
“權(quán)宜之計，教育為本,；教育大計,，教員為本?！苯虇T作為思政課的主體設(shè)計者,、細(xì)致組織者，用心水平如何直接關(guān)系到思政課質(zhì)量優(yōu)劣,。首先,，思想上要高度注重。教員要認(rèn)清本身在軍隊思想政治教育中的義務(wù)與擔(dān)當(dāng),、思政課教學(xué)對進步官兵思想政治醒悟的作用與意義,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心設(shè)計每個授課環(huán)節(jié),，熱心看待每名官兵,，不時加強講好思政課的思想和行動盲目。其次,，著力增強才干樹立,。教育家陶行知以為：“要想學(xué)生好學(xué)，必需先生好學(xué),，惟有學(xué)而不厭的先生才干教出學(xué)而不厭的學(xué)生,?！苯虇T必需把提升教學(xué)才干作為中心任務(wù)來抓，盤繞新時期思政課教學(xué)的特性規(guī)律,，積極探求新體制下思政課教育的新辦法,、新方式，不時增加學(xué)問貯藏,，狠抓業(yè)務(wù)技藝培訓(xùn),，虛心向教學(xué)主干、專家教授討教,，在不時加油充電中完成“給人一碗水,，本人先有一桶水”。再次,，擅長激起官兵學(xué)習(xí)熱情,。堅持傳統(tǒng)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相分別、理論解說與相關(guān)理論活動相分別,、集中授課與個別交流答疑相分別,，經(jīng)過拓展教學(xué)功用、豐厚教學(xué)手段,、改良教學(xué)辦法,，有效加強教學(xué)的時期性和感化力，使官兵在喜聞樂見中變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，促進教學(xué)質(zhì)量提升,。
“善學(xué)者，師逸而功倍,，又從而庸之,；不善學(xué)者，師勤而功半,，又從而怨之,。”教好還須學(xué)好,，即使教員用心教,，學(xué)生不用心悟亦無濟于事。寬廣官兵作為受教育者,，必需樹立“師傅領(lǐng)進門,，修行在個人”的觀念，在思政課學(xué)習(xí)過程中,，帶著任務(wù)學(xué),，帶著問題學(xué)，充沛發(fā)揮客觀能動性,，在加強思想政治素質(zhì)上下功夫,、務(wù)實效,。要抓住有限的授課機遇，珍惜教員的勞動成果,，恪守課堂紀(jì)律,，專心聽講，認(rèn)真記載,，對重點難點內(nèi)容認(rèn)真揣摩,，深化體會，真正做到學(xué)懂弄通,、研深悟透,，努力向課堂要效益?！皽毓识?，能夠為師矣?！痹诟愫谜n上學(xué)習(xí)的同時，也要做好課后的穩(wěn)定進步,，采取課程溫習(xí),、討論交流、撰寫領(lǐng)會等方式進一步加深對所學(xué)思政課內(nèi)容的消化了解,，對未控制的學(xué)問點和存疑之處,，虛心向教員和身邊戰(zhàn)友討教。此外,，還要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化作為學(xué)習(xí)思政課的一個重要抓手,，把所學(xué)道理與工作理論有機分別起來，使其進入思想,、進入工作,，繼而轉(zhuǎn)化為對黨忠實、聽黨指揮的堅決自自信心,，轉(zhuǎn)化為踔厲發(fā)奮,、篤行不怠的進取精神，轉(zhuǎn)化為敢打必勝,、有我無敵的英雄氣概,，為培塑新時期反動軍人應(yīng)有的政治品德和思想境地打下堅實根底。
“學(xué)然后知缺乏,，教然后知困,。”學(xué)習(xí)永無止境,，教育亦然,。教學(xué)雙方密不可分,，相互作用。施教者要有“身手恐慌”,，在不時提升教育才干,、探求教育理論途徑上下真功夫、苦功夫,，以求抵達科學(xué)理論入腦入心的效果,。受教育者央求知若渴，以端正的態(tài)度,、高度的熱情,，積極融入思政課教學(xué)之中，勤于思索,、勤于互動,，在教學(xué)相長中共同拉直心中的問號。
