高校思政課要在本質(zhì)上講好馬克思主義道理
閱讀：285次 更新時間：2022-05-19
五四青年節(jié)前夕，黨中央到中國人民大學調(diào)研調(diào)查,，走進思政課聰明教室,，了解學校促進思政課教育革新創(chuàng)新、教學科研成果等方面情況后,，發(fā)表了重要講話,。在講話中，黨中央關于“思政課的本質(zhì)是講道理,，要注重方式方法,，把道理講深、講透,、講活”的有關重要論述包含十分豐厚的哲思意蘊,，為我們完成思政課立德樹人的關鍵課程任務任務提供了根本遵照。
思政課講道理，首先思政課教員要搞懂弄通馬克思主義錯誤性與價值性有機統(tǒng)一的道理,，真實控制“看家身手”
理論上的清醒是政治上堅決的前提,，思想政管理論課擔負著立德樹人的任務任務。思政課教員,，首先要學懂弄通馬克思主義理論特別是黨的創(chuàng)新理論,，這是講好思想政管理論課的前提和基礎，要學原文悟原理,、讀經(jīng)典悟道理,，經(jīng)過久久為功的科研探求與積聚,，將錯誤性與價值性有機統(tǒng)一的馬克思主義理論特別是黨的創(chuàng)新理論學懂弄通悟透,，從而為講好思想政管理論課打下堅實基礎，讓學生在馬克思主義學術學理的滋養(yǎng)中強健生長,，理論自覺地堅決馬克思主義理想自信心,。黨的創(chuàng)新理論特別是黨中央新時期中國特征社會主義思想，是提示人類社會普遍展開規(guī)律的馬克思主義基本原理同中國細致理論,、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機別離而與時俱進的理論創(chuàng)新成果,，是解答中國反動、樹立和革新時期問題的錯誤性與價值性有機統(tǒng)一的道理,，關于推進國度管理現(xiàn)代化和完成中華民族宏大復興中國夢具有綱要性的指導意義,。
思政課講道理，要在馬克思主義立場,、觀念和方法下,，給學生講清楚科學的世界觀和正確的人生觀、價值觀
馬克思主義理論是科學性與價值性有機統(tǒng)一的道理,，只需控制馬克思主義科學的世界觀,，學生才會真正養(yǎng)成正確的人生觀和價值觀，從而成為社會主義合格樹立者和可靠接班人,。思想政管理論課要在黨中央關于講好思想政管理論課“八個相統(tǒng)一”的重要懇求中邏輯展開,，讓學生在馬克思主義的錯誤性力氣中、道義價值高地上和黨史百年輝煌進程里,，真正領會體悟“馬克思主義為什么行”“中國共產(chǎn)黨為什么能”“中國特征社會主義為什么好”,，從而堅決共產(chǎn)主義理想自信心和聽黨話、跟黨走的理論自覺,、心理自覺,、行動自覺，促進學生堅固樹立正確的人生觀和價值觀,。
思政課講道理,，要注重方式方法，把道理講深、講透,、講活,，要堅持內(nèi)容與方式的有機統(tǒng)一
唯物辯證法通知我們，內(nèi)容與方式是辯證統(tǒng)一的關系,，內(nèi)容決議方式,、方式反映內(nèi)容，二者相輔相成,，好的方式能讓內(nèi)容更易傳播,、理解和認同、接受,。思想政管理論課要創(chuàng)新教學方式方法,，不只需創(chuàng)新課堂教學組織方式、授課方式,、互動方式等,，而且還應應用現(xiàn)代教育教學技術來支撐教學方式方法創(chuàng)新，從而在方式輔助內(nèi)容的過程中增強思政課教育教學實效,，提升其感染力,、親和力。講深講透講活馬克思主義理論特別是黨的創(chuàng)新理論,，還需求遵照學生身心安康生長規(guī)律和思想政治教育基本規(guī)律,，教員需求用心教，學生需求用心悟,，要抵達溝通心靈,、啟智潤心、激揚斗志的良性思想政治教育互動效果,。
總之,，思政課是傳播馬克思主義理論特別是黨的創(chuàng)新理論的主渠道主陣地，是落實立德樹人根本任務和培育堪當民族復興大任時期新人的關鍵課程,。思想政管理論課講道理,，要講深講透講活馬克思主義理論特別是黨的創(chuàng)新理論，在中國特征社會主義新時期,，就是要在馬克思主義基本原理同中國細致理論,、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相別離中，講好黨中央新時期中國特征社會主義思想,。
