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紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的時(shí)候，又有幾個(gè)好友離世，勾起了我對(duì)抗日合作武工隊(duì)如火如荼的種種回憶……
別具特色的太岳職工學(xué)校
1940年1月，中共太岳區(qū)黨委建立。為了戰(zhàn)勝日軍對(duì)根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)封鎖和破壞、增強(qiáng)根據(jù)地經(jīng)濟(jì)實(shí)力，保證軍需民食，根據(jù)中共中央北方局“黎城會(huì)議”確定的“對(duì)外統(tǒng)制，對(duì)內(nèi)自由”的貿(mào)易方針，在4月初成立了太岳區(qū)統(tǒng)制貿(mào)易局和突擊培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易干部的太岳職工學(xué)校，任命吳清化（女）為校長(zhǎng)、胡省三為總務(wù)主任，校址設(shè)在沁源縣狼尾河村。
太岳職工學(xué)校，是在惡劣的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中誕生的一所實(shí)施戰(zhàn)時(shí)專(zhuān)業(yè)教育的全供給制的干部學(xué)校，以培養(yǎng)抗戰(zhàn)急需的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易干部為宗旨，以婦女干部為主要對(duì)象，教學(xué)形式因地制宜、靈活多樣，以能夠快速提高學(xué)員抗戰(zhàn)文化水平和戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)工作能力為目標(biāo)，取得了優(yōu)異成績(jī)。其特點(diǎn)是：
教育與抗日宣傳相結(jié)合：是學(xué)校也是宣傳隊(duì)，是學(xué)員也是宣傳員，是教材也是抗日傳單。把日常上課和進(jìn)行寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、唱歌曲、演活報(bào)小劇等抗日宣傳活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。
教育與戰(zhàn)爭(zhēng)相結(jié)合：學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)、支援戰(zhàn)爭(zhēng)、參加戰(zhàn)爭(zhēng)，迅速培養(yǎng)適應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)需要的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易干部。
教育與勞動(dòng)生產(chǎn)相結(jié)合：開(kāi)荒種地，紡花織布，不僅學(xué)校能夠自給自足，而且還要解決部隊(duì)和老百姓許多戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)困難。
根據(jù)當(dāng)時(shí)主要?jiǎng)訂T男兒參軍參戰(zhàn)、培養(yǎng)婦女兒童從事經(jīng)濟(jì)貿(mào)易工作的需要，學(xué)校的師生多為女性；全校100多名學(xué)員除了一個(gè)小男班外，幾乎都是女生；20多位教職員工，只有總務(wù)主任胡省三和數(shù)學(xué)老師李進(jìn)文兩個(gè)男性，其余都是女性，被譽(yù)為“太岳山里女兒國(guó)”。
學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，有軍事、經(jīng)濟(jì)、政治、語(yǔ)文、歷史、地理、自然、數(shù)學(xué)等。課本是由各部門(mén)代理教師自己編寫(xiě)、自己刻印，或老師編寫(xiě)、學(xué)員自己抄寫(xiě)。教師們大多是高級(jí)知識(shí)分子，造詣?lì)H深，她們編寫(xiě)的教材短小精悍、通俗易懂，具有很大適用性、很強(qiáng)的鼓動(dòng)性。
吳清化校長(zhǎng)編寫(xiě)的《政治教材》，在課堂上是極好的政治課本，在群眾中，是極好的抗日傳單。語(yǔ)文教師齊桂榮編寫(xiě)的《語(yǔ)文講義》，則是教育學(xué)員提高愛(ài)國(guó)主義覺(jué)悟和民族自尊心、決心抗日救國(guó)的動(dòng)人誓言。《地理教材》則是講根據(jù)地的行政區(qū)劃、山水物產(chǎn)、交通關(guān)隘和敵我斗爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)封鎖線。我們應(yīng)該如何利用現(xiàn)有條件在根據(jù)地發(fā)展生產(chǎn)、保障供給；在敵占區(qū)交換貿(mào)易，粉碎日軍對(duì)根據(jù)地的封鎖、破壞和掃蕩。《自然教材》則講人體構(gòu)造、傳統(tǒng)文化中的體質(zhì)鍛煉和戰(zhàn)時(shí)救護(hù)，以及紡線織布、土法制鹽解決戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)困難等。
教學(xué)設(shè)施十分簡(jiǎn)陋，每人發(fā)一個(gè)馬扎，一塊小木板。放在腿上便是課桌。“水筆”多半是用子彈殼兒自制的；“書(shū)本子”則是收集一些線裝舊書(shū)，翻折過(guò)來(lái)抄寫(xiě)。
設(shè)備雖簡(jiǎn)陋，教學(xué)要求卻很?chē)?yán)。每一堂課都要求學(xué)員會(huì)并掌握一項(xiàng)與現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)相關(guān)的知識(shí)或方法。教師、學(xué)員都必須具備戰(zhàn)爭(zhēng)觀念、戰(zhàn)爭(zhēng)意識(shí)、戰(zhàn)時(shí)工作方法和作風(fēng)，盡快成為能夠適應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)需要的合格人才。
軍事體育課，每天早上天不亮就吹哨起床，打起背包，集合整隊(duì)。或在操場(chǎng)跑步或去爬山、瞄準(zhǔn)、投彈、刺殺，都是地道的軍事訓(xùn)練。
未設(shè)專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)課，但在早操后、開(kāi)飯前，都要以班整隊(duì)，唱歌、拍手、鼓精神；唱歌要去唱出覺(jué)悟、唱出斗志和精神；拍手要求拍出團(tuán)結(jié)、步驟和力量。
未設(shè)專(zhuān)門(mén)的美術(shù)課，但校長(zhǎng)吳清化是一位能寫(xiě)會(huì)畫(huà)的高手，經(jīng)常組織喜歡美術(shù)的師生寫(xiě)生、繪畫(huà)、作漫畫(huà)。她說(shuō)，搞抗日宣傳離不了寫(xiě)、畫(huà)，教大家先從素描學(xué)起。她給每位教師都畫(huà)了一幅頭影像，個(gè)個(gè)特點(diǎn)突出，惟妙惟肖，并排展帖在宿舍墻上，引得師生們個(gè)個(gè)做起畫(huà)來(lái)。
我們把每天學(xué)到的知識(shí)、本領(lǐng)、技能，及時(shí)用到抗日宣傳、動(dòng)員群眾上。老百姓風(fēng)趣地贊美我們說(shuō)：“日本國(guó)靠的是飛機(jī)、大炮、坦克車(chē)；女兒國(guó)靠的是標(biāo)語(yǔ)、漫畫(huà)、唱軍歌”。
1940年11月17日，日軍組織7000余人的兵力對(duì)我太岳根據(jù)地實(shí)行“大掃蕩”，重點(diǎn)是合擊我沁源、綿上、郭道太岳區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所在地，實(shí)行滅絕人性的燒光、殺光、搶光“三光”政策。太岳區(qū)黨委要求所以機(jī)關(guān)、學(xué)校配合部隊(duì)全力參加戰(zhàn)斗。職工學(xué)校分為兩隊(duì)積極參加了“反掃蕩”戰(zhàn)斗，取得了可喜的勝利。反掃蕩勝利，證明太岳職工學(xué)校100多名師生學(xué)員，已經(jīng)成為一支既有思想覺(jué)悟和文化水平、又有軍事素質(zhì)和作戰(zhàn)能力、“文武雙全”的經(jīng)濟(jì)人才專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍。
肩負(fù)戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易重任的太岳工學(xué)團(tuán)
1941年太岳根據(jù)地進(jìn)入極端困難時(shí)期，日軍對(duì)太行、太岳根據(jù)地進(jìn)行頻繁掃蕩，整個(gè)根據(jù)地遭受了嚴(yán)重摧殘。日軍在華北的5次“治安強(qiáng)化”運(yùn)動(dòng)和經(jīng)濟(jì)掠奪，又使部分根據(jù)地變成了游擊區(qū)，加上自然災(zāi)害襲擊，根據(jù)地在軍事、政治和經(jīng)濟(jì)上都遇到了空前極大的困難。
為了度過(guò)難關(guān)、堅(jiān)持抗戰(zhàn)，中共太岳區(qū)黨委于1941年2月在沁源閻寨召開(kāi)地委、縣委書(shū)記會(huì)議，根據(jù)中共中央“十大政策”，提出武裝建設(shè)是扭轉(zhuǎn)敵進(jìn)我退局面、解決群眾生活困難的重要一環(huán)。7月7日晉冀魯豫邊區(qū)政府成立，9月1日太岳行署成立，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)太岳根據(jù)地黨政軍民進(jìn)行對(duì)敵斗爭(zhēng)。平遙、介休建立了武裝便衣隊(duì)，深入敵占區(qū)進(jìn)行斗爭(zhēng)。漳源游擊隊(duì)和正規(guī)軍編成許多便衣組開(kāi)展活動(dòng)，地方取消非戰(zhàn)斗組織、地方干部也組成武裝工作隊(duì)開(kāi)展斗爭(zhēng)。太岳職工學(xué)校改名為“太岳工學(xué)團(tuán)”，吳清化任團(tuán)長(zhǎng)，駐地轉(zhuǎn)移到沁源縣二狼溝進(jìn)行生產(chǎn)和斗爭(zhēng)。
太岳工學(xué)團(tuán)在二狼溝新開(kāi)荒地30畝，新打窯洞6眼，安裝織布機(jī)、織襪機(jī)以及其他生產(chǎn)設(shè)備，開(kāi)展紡花織布、織襪子、磨面、熬鹽、做買(mǎi)賣(mài)，探索一條戰(zhàn)時(shí)工商業(yè)發(fā)展門(mén)路。文化教育已不像原職工學(xué)校那樣按部就班，改為以軍事和經(jīng)濟(jì)為主。吳清化團(tuán)長(zhǎng)親自講解《論持久戰(zhàn)》《新民主主義論》和《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》，理論聯(lián)系實(shí)際，著重研究如何迎接反“掃蕩”斗爭(zhēng)和迅速開(kāi)辟戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易戰(zhàn)線。
名留史冊(cè)的“太岳抗日合作武工隊(duì)”
戰(zhàn)斗在晉冀魯豫邊區(qū)太岳區(qū)的抗日合作武工隊(duì)（簡(jiǎn)稱(chēng)“合工隊(duì)”）是在太岳職工學(xué)校和太岳工學(xué)團(tuán)基礎(chǔ)上，于1943年初演變更名的。歷史雖然不長(zhǎng)，卻有許多震撼人心、可歌可泣的戰(zhàn)斗故事和實(shí)戰(zhàn)業(yè)績(jī)，在抗日根據(jù)地和我國(guó)合作社史上占有特別重要的地位。
由吳清化、楊啟等烈士創(chuàng)立和經(jīng)營(yíng)的抗日合作武工隊(duì)，在太岳區(qū)黨委行署領(lǐng)導(dǎo)下，采取傳承傳統(tǒng)文化、適應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)需要、邊學(xué)邊做文武雙全，從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)、在經(jīng)濟(jì)中學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)，全副武裝轉(zhuǎn)戰(zhàn)在沁源、綿上、安澤、士敏、沁水、陽(yáng)城、陽(yáng)南等10多個(gè)縣境內(nèi)，經(jīng)歷戰(zhàn)斗數(shù)十次；創(chuàng)辦各種各樣合作社40多個(gè)；為部隊(duì)和地方培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)干部數(shù)百人，創(chuàng)造了“戰(zhàn)時(shí)速成教學(xué)模式”“戰(zhàn)時(shí)對(duì)敵貿(mào)易戰(zhàn)”“戰(zhàn)時(shí)生產(chǎn)供銷(xiāo)合作社”等新型模式，在發(fā)展根據(jù)地戰(zhàn)時(shí)工商業(yè)、解決軍民戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)困難方面，建立了不朽的功勛。
1942年抗日根據(jù)地將進(jìn)入一個(gè)全面恢復(fù)與發(fā)展的新階段。中央軍委和毛主席要求抗日軍民貫徹“敵進(jìn)我進(jìn)”的戰(zhàn)略方針，組織更多的武工隊(duì)、小部隊(duì)開(kāi)展敵占區(qū)各種形式的軍事斗爭(zhēng)、政治斗爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)，恢復(fù)根據(jù)地，開(kāi)辟新的解放區(qū)。
根據(jù)形勢(shì)發(fā)展需要，“太岳工學(xué)團(tuán)”更名為“抗日合作武工隊(duì)”簡(jiǎn)稱(chēng)“合工隊(duì)”。隊(duì)長(zhǎng)吳清化（女）、副隊(duì)長(zhǎng)楊啟（女）帶領(lǐng)全體隊(duì)員轉(zhuǎn)戰(zhàn)于沁源、綿上、安澤、士敏、沁水、陽(yáng)北、陽(yáng)城等縣，擴(kuò)大合作武工隊(duì)隊(duì)伍，創(chuàng)辦合作神，發(fā)展戰(zhàn)時(shí)工商業(yè)，繼續(xù)解決抗日軍民戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)生活困難。
合工隊(duì)堅(jiān)持向隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和思想政治工作，弘揚(yáng)中華民族的英雄氣概，崇敬和學(xué)習(xí)岳飛、文天祥、林則徐等偉大愛(ài)國(guó)志士的赤膽忠心和在國(guó)難當(dāng)頭民族危亡時(shí)刻為國(guó)捐軀的崇高品德。
春夏之交，根據(jù)地遭受了百年不遇的大旱，禾苗枯黃，秋收無(wú)望。陽(yáng)城、士敏等縣又遭到國(guó)民黨預(yù)8師的洗劫，夏收麥子全被搶走。晉北、高平、士敏3縣災(zāi)民達(dá)3萬(wàn)之眾。士敏縣災(zāi)民把榆皮、柳葉、蠶蛹、谷糠、樹(shù)葉、野草都吃光了，后來(lái)連花生皮、觀音土、洋崗石粉都 很難找到。根據(jù)1944年春初步統(tǒng)計(jì)，光士敏縣就餓死2647人、逃亡1.1萬(wàn)人。
合工隊(duì)來(lái)到災(zāi)情嚴(yán)重的士敏縣，當(dāng)時(shí)的根據(jù)地沒(méi)有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)貿(mào)易活動(dòng)。和工隊(duì)發(fā)動(dòng)群眾生產(chǎn)自救，采集樹(shù)籽、草籽、野菜拯救災(zāi)民，合工隊(duì)隊(duì)員每人每天省出4兩糧食救濟(jì)危重饑民，并向岳北輕災(zāi)區(qū)呼吁：“組織一把米，一把糠募捐活動(dòng)”。行署領(lǐng)導(dǎo)裴麗生親臨現(xiàn)場(chǎng)查看災(zāi)情、慰問(wèn)災(zāi)民。太岳區(qū)黨委、行署和士敏縣委縣政府把救災(zāi)作為一切工作的中心。合工隊(duì)協(xié)助士敏縣組織了3720名婦女參加合作社運(yùn)輸隊(duì)，搞運(yùn)輸、賣(mài)煤炭收獲11、1萬(wàn)元救濟(jì)災(zāi)民。1942年4月合工隊(duì)組織成立了霍家山合作社運(yùn)輸隊(duì)，5到8月就盈利3500元，人們看到了組織起來(lái)就能賺錢(qián)，紛紛報(bào)名參加合作社，很快就集資3萬(wàn)元，還有用花生、干草、軍鞋等物入股投資辦合作社，開(kāi)展運(yùn)輸、榨油、養(yǎng)蠶、織布等合作運(yùn)動(dòng)，賺回糧食、日用品和其他生活必需品，度過(guò)嚴(yán)重災(zāi)荒。
1942年8月15日又成立了李莊合作社，進(jìn)行糧食調(diào)劑、煤炭運(yùn)輸、食鹽日用品買(mǎi)賣(mài)交換、組織紡織活動(dòng)和運(yùn)輸生產(chǎn)，很快盈利6萬(wàn)元，解決了190戶(hù)災(zāi)民的吃飯問(wèn)題。不少合作社社員調(diào)劑到了小米、白面、玉米、豆子、食鹽、火柴……群眾稱(chēng)頌李莊合作社、霍家山合作社都是“救命合作社”。
1943年4月3日，合工隊(duì)和士敏縣政府在端士鎮(zhèn)下溝村被日軍包圍。由于敵眾我寡，地形十分不利，在緊急突圍中副隊(duì)長(zhǎng)楊啟、隊(duì)員武劍和士敏縣財(cái)梁科長(zhǎng)賀希賢幾位同志英勇?tīng)奚：瞎り?duì)袁桂英、余金來(lái)被俘。合工隊(duì)在劉家村舉行了楊啟、武劍兩位烈士的追悼會(huì)。吳清化隊(duì)長(zhǎng)悲痛欲絕：“我們要踏著楊啟、武劍同志的血跡繼續(xù)前進(jìn)，完成我們大家的未盡事業(yè)，為中華民族的解放事業(yè)奮斗到底！”
合作社創(chuàng)始人
1943年8月，合工隊(duì)奉命北上，轉(zhuǎn)移到綿上線，開(kāi)展岳北地區(qū)合作社試點(diǎn)工作。9月14日，吳清化身著軍裝，打著裹腿，帶領(lǐng)全副武裝的武工隊(duì)隊(duì)員進(jìn)駐綿上縣定湖村。定湖村離日軍交口據(jù)點(diǎn)只有15公里，常受日軍騷擾。合工隊(duì)白天帶領(lǐng)群眾打窯洞、藏糧食，對(duì)付經(jīng)常騷擾百姓的日軍，夜里組織社員學(xué)習(xí)記賬、珠算，培養(yǎng)合作社骨干，創(chuàng)辦群眾需要的合作社。發(fā)展戰(zhàn)時(shí)工商業(yè)，解決根據(jù)地部隊(duì)和群眾的生產(chǎn)、生活困難。但是，群眾也懷疑八路軍能否在日軍設(shè)置的“沁源剿共試驗(yàn)區(qū)”打勝仗，能否在日軍占領(lǐng)的交口據(jù)點(diǎn)附近開(kāi)展“沁源圍困戰(zhàn)”？
合工隊(duì)決定，首先去離定湖不遠(yuǎn)的韓洪鎮(zhèn)換取食鹽，解決定湖村長(zhǎng)期缺食鹽的困難。這天人員不夠，吳清化一人趕了2頭毛驢，前往10公里以外的韓洪鎮(zhèn)換鹽，回來(lái)時(shí)正遇到山洪爆發(fā)，定湖河水猛漲，走到河的中間深凹處，一頭毛驢快被水沖倒了，一馱食鹽馬上被洪水吞沒(méi)。吳清化顧不得生命危險(xiǎn)，一手揪住毛驢籠頭，拼命扛住鹽馱，正在她力不從心快被洪水沖走時(shí)，恰巧被后邊趕上的兩位老鄉(xiāng)救起來(lái)。
合工隊(duì)弄來(lái)食鹽的消息一傳開(kāi)，定湖和周?chē)宸序v了，人們紛紛前來(lái)購(gòu)買(mǎi)食鹽，都說(shuō)定湖村辦起了“合作社”。綿上縣成了“小延安”。合工隊(duì)在鬼子的鼻子尖底下辦起了合作社，解決日軍占領(lǐng)一年多群眾見(jiàn)不到食鹽的困難，鼓起來(lái)群眾抗戰(zhàn)勝利的信心和決心。
1943年10月，日軍又對(duì)根據(jù)地發(fā)動(dòng)了一次大規(guī)模的“鐵滾掃蕩”。為了進(jìn)一步實(shí)施“山岳剿共試驗(yàn)區(qū)”計(jì)劃，用“鐵滾式三層陣地新戰(zhàn)法”編成3個(gè)梯隊(duì)，集中在20公里內(nèi)，逐段、分區(qū)進(jìn)行“掃蕩”。由北向南“滾進(jìn)”，再由南向北“清剿”，要把我太岳根據(jù)地徹底摧垮。
10月1日，日軍首先合擊綿上地區(qū)，經(jīng)過(guò)幾晝夜緊張備戰(zhàn)，合作社的貨物、財(cái)產(chǎn)以及社員群眾的東西全部“空室清野”了。10月7日下午，吳清化回村檢查“空室清野”情況，不料擔(dān)任放哨的民兵疏忽，被突襲的日軍包圍了。吳清化出門(mén)一看，一隊(duì)日軍正在向村后的群眾射擊，群眾死傷慘重。怎樣引開(kāi)日軍的射擊目標(biāo)、掩護(hù)群眾突圍呢？她立即拔出手槍?zhuān)贿呄蛉哲娚鋼簦贿呉_(kāi)日軍。日軍頓時(shí)調(diào)轉(zhuǎn)槍口，一群鬼子圍上來(lái)，展開(kāi)了一陣廝殺，終因寡不敵眾，吳清化身體被鬼子的刺刀戳穿幾十處，倒在血泊中壯烈犧牲，年僅25歲。
合工隊(duì)隊(duì)員郝壽卿、李巖也在戰(zhàn)斗中犧牲。
日軍的“鐵滾掃蕩”被粉粹后，抗日合作武工隊(duì)全體隊(duì)員、定湖村全體群眾、合作社社員共同為吳清化、郝壽卿、李巖舉行了隆重的追悼和葬禮。戰(zhàn)友們捐資為她修建了烈士紀(jì)念亭，戰(zhàn)友齊桂榮、梁鈺、岳峰、王云、賀健等為她樹(shù)了碑、立了傳。
1944年元旦，當(dāng)時(shí)的綿上縣政府在定湖村召開(kāi)了合作社命名大會(huì)，命名“定湖合作社”沁源圍困戰(zhàn)指揮部宣布：吳清化同志為“合作社創(chuàng)始人”。
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