加大力度鍛造科技人才后備軍
閱讀：156次 更新時間：2022-04-28
近日,，國新辦發(fā)布《新時期的中國青年》白皮書,。其中指出，在中國的經(jīng)濟實力,、科技實力,、綜合國力不時邁上新臺階、取得新逾越的新時期,，中國青年一代在科教興國,、人才強國等國度戰(zhàn)略支持下受教育水平大幅進步。進步學(xué)歷層次,、接受高質(zhì)量教育,，是中國青年改動命運、追夢逐夢、完成人生理想的主要方式,。
鼎力培育中國青年科技人才后備軍,，關(guān)于我國完成高水平科技自立自強和樹立世界科技強國，完成第二個百年斗爭目的具有長遠(yuǎn)意義,。同時,，也要看到，青年科技人才后備軍的培育已成為當(dāng)前的全球性應(yīng)戰(zhàn),?！度騽?chuàng)新指數(shù)2021》報告顯現(xiàn)，2021年我國創(chuàng)新排名世界位居第12位,，但人力資本和研討方面僅排名第21位,，人才短板依然突出。我國具有最大范圍的高等教育體系,，《2021年國民經(jīng)濟和社會展開統(tǒng)計公報》顯現(xiàn),，在學(xué)研討生有333.2萬人，普通,、職業(yè)本?？圃谛Ｉ?496.1萬人，具備豐厚的科技人才資源基礎(chǔ)和充分的培育條件,，應(yīng)當(dāng)積極探求中國特征的人才培育之路,。
首先，要打好立德樹人底色,。人無德不立,，育人的根本在于立德。面對百年未有之大變局,，在完成第二個百年斗爭目的的新征程上,，需求鼎力培育德智體美勞全面展開的社會主義樹立者和接班人,。
注重引導(dǎo)學(xué)生繼承紅色基因,，爭做時期新人。將“為誰培育人”作為人才培育工作的首問,，夯實為黨育人,、為國育才的職責(zé)、任務(wù),。深化落實立德樹人根本任務(wù),，首先必需加快推進黨中央新時期中國特征社會主義思想進教材和進課堂。將“四史”融入課堂,，教育學(xué)生愛黨愛國愛社會主義,，傳承紅色基因，樹立正確的國度觀和歷史觀。強化思政課程專業(yè)化樹立,，注重用理想照進學(xué)生心靈,，普遍推進課程思政展開，注重用專業(yè)樂趣激蕩學(xué)生思想,，各顯其用,、同頻共振，將思想政治工作貫徹教育教學(xué)全過程,。教育引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，熱愛宏大祖國，擔(dān)當(dāng)時期重?fù)?dān),，強化立德修身,，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重?fù)?dān)的時期新人。
注重引導(dǎo)學(xué)生傳承科學(xué)肉體,，點燃科學(xué)夢想,。應(yīng)充分應(yīng)用老科學(xué)家學(xué)術(shù)生長資料采集工程、科學(xué)肉體叢書,、權(quán)威媒體報道等平臺和成果,，樹立明白的制度和機制，用科學(xué)家的動人事跡和肉膂力氣感染學(xué)生,，促進他們深懷愛國之心,、砥礪科技報國之志，把人生理想融入為完成中華民族宏大復(fù)興的中國夢的斗爭中,。
其次,，要厚實創(chuàng)新素養(yǎng)本性。未來各行各業(yè)的創(chuàng)新人才必需具備基本的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng),，必需堅持面向世界科技前沿,、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國度嚴(yán)重需求,、面向人民生命安康,，以處置理論問題為應(yīng)用場景，在理論中培育后備軍的創(chuàng)新認(rèn)識和創(chuàng)新素養(yǎng),。
激起獵奇心,，強化培育改造才干。保有獵奇心是回答“錢學(xué)森之問”的關(guān)鍵要素之一,。應(yīng)充分解放思想,，促進學(xué)生增加對科技的興味，鼓舞和包容那些“猖獗的想法”,，讓學(xué)生成為主角,，在科學(xué)的殿堂自由起舞,。注重培育學(xué)生的理性批判思想，勇于質(zhì)疑和應(yīng)戰(zhàn)傳統(tǒng)范式,，逐步構(gòu)成改造未來的思想習(xí)氣和才干,。充分應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)，鼎力推進教學(xué)革新,，注重培育學(xué)生提出問題和處置問題的才干,，完成從學(xué)問傳授向創(chuàng)新才干培育轉(zhuǎn)變。
立足科研理論,，鼎力提升創(chuàng)新才干,。許多研討項目和研討成果中都有青年學(xué)生的參與，有的以致在其中發(fā)揮關(guān)鍵作用,。國度自然科學(xué)基金委員會年度報告顯現(xiàn),，2021年參與面上項目的博士生有41276人、碩士生有52277人,，占項目組成人員的58.47%,。應(yīng)普遍樹立“以學(xué)生為中心、以項目為依托,、鼓舞個性展開”的人才培育戰(zhàn)略,，在創(chuàng)新理論中增強學(xué)生創(chuàng)新認(rèn)識、自主探求創(chuàng)新方向,、針對性進步創(chuàng)新才干,，在科教融合中育人才。當(dāng)然,，應(yīng)避免用參與項目,、發(fā)表論文等來直接考核評價學(xué)生，而是采用展開性評價和潛力型評價,，輔佐學(xué)生揚長補短,，個性化展開。
進步科學(xué)素養(yǎng),，全面夯實通識才干,。經(jīng)合組織展開的《2018國際學(xué)生評價計劃（PISA）》統(tǒng)計標(biāo)明，中國學(xué)生在數(shù)學(xué)與科學(xué)方面表現(xiàn)突出,，但只需8%的中國女生,、16%的中國男生愿意未來從事與科學(xué)和工程有關(guān)的工作,，大大低于經(jīng)合組織國度平均值（24.5%）,。因此，應(yīng)高度注重科學(xué)素養(yǎng)的提升,，勇于打破學(xué)科界限,，加強學(xué)科融合教育，持續(xù)推進教育公平，拓寬學(xué)生的學(xué)問譜系,，培育越來越多的具有較高科學(xué)素養(yǎng)且有志于科技事業(yè)的年輕人,。也應(yīng)充分發(fā)揮我國在數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的優(yōu)勢，加強外鄉(xiāng)繼續(xù)培育,，為其展開創(chuàng)造更好條件,。
再次，要進步自主培育成色,。對我國而言,，自主創(chuàng)新、自主培育并不意味著封鎖,，而是要充分應(yīng)用自身優(yōu)勢,，立足自身理論，在開放中展開,。
堅決自信,，用足中國優(yōu)勢。要自覺運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化優(yōu)勢,，引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立和踐行社會主義中心價值觀,。應(yīng)充分發(fā)揮我國集中力氣辦大事的制度優(yōu)勢和組織體系優(yōu)勢，加強科研,、教育的融通展開以及教育各階段的序貫展開,。大學(xué)應(yīng)主見向基礎(chǔ)教育延伸銜接，別離自身專業(yè)范疇優(yōu)勢積極向中小學(xué)提供科學(xué)教育支持,，激起更多青少年的科學(xué)興味,。
立足國情，扎根中國問題,。當(dāng)前,，立足新展開階段、貫徹新展開理念,、構(gòu)建新展開格局,、推進高質(zhì)量展開，迫切需求處置理想展開中面臨的問題,，而科技創(chuàng)新是重要驅(qū)動力,。應(yīng)鼓舞學(xué)生把國度需求放在第一位，思索和研討中國問題,，立足于當(dāng)代中國的社會改造和創(chuàng)新理論,，勇于發(fā)現(xiàn)新問題，擅長提出新觀念,，在探求和處置問題中生長成才,。應(yīng)聚焦人工智能等新興范疇培育創(chuàng)新人才,，使后備軍能夠在未來征途中蓄積優(yōu)勢。
開放包容,，表現(xiàn)中國立場,。自主培育和海外引智并行是國際通行做法，不同展開時期可能有所側(cè)重,。我國在加強自主培育的同時,，也應(yīng)注重進步人才吸收力。應(yīng)秉持科學(xué)是人類共同事業(yè)的理念,，在進步人才供給自主可控才干的同時,，堅持在開放中培育人才，加快推進開放科學(xué)展開,，積極開放教育資源,，持續(xù)加強國際交流與協(xié)作，鼓舞學(xué)生在國際交流中互學(xué)互鑒,，自覺共同應(yīng)對全球性應(yīng)戰(zhàn),，攜手構(gòu)建人類命運共同體，自覺肩負(fù)起樹立祖國,、效勞全人類的光彩任務(wù),。
