增強(qiáng)新年代群眾性自我教育質(zhì)效
閱讀：151次 更新時(shí)間：2022-07-01
群眾性自我教育，是我軍思想政治作業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴閱歷,，也是新局勢(shì)下進(jìn)一步跋涉思想政治教育年代性,、針對(duì)性、實(shí)效性的重要途徑和有用方法,。思想政治教育,，歷來(lái)尋求“因事而化、因時(shí)而進(jìn),、因勢(shì)而新”,。新年代立異和改善思想政治教育，有必要大力承繼和宏揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng),，結(jié)合新的年代特征激起廣闊官兵的生動(dòng)性和自動(dòng)性,，使教育更好地與年代同步，與官兵思想同頻共振,。
群眾性自我教育,，體現(xiàn)了我們黨的群眾路程和群眾觀念，發(fā)端于戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，經(jīng)過(guò)不斷立異翻開而更加完善,。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，廣泛翻開的建功運(yùn)動(dòng),，王克勤創(chuàng)造的思想?yún)f(xié)作,、技術(shù)協(xié)作、日子協(xié)作三大協(xié)作的閱歷,，以“訴苦”“三查”為首要方法的新式整軍運(yùn)動(dòng)等,，成為戰(zhàn)爭(zhēng)年代我軍思想政治作業(yè)的新方法，對(duì)于改善官兵聯(lián)絡(luò),、安靖部隊(duì),、集結(jié)生動(dòng)性、跋涉戰(zhàn)斗力發(fā)揮了巨大作用,。今天,，廣闊官兵的民主、持平,、參與知道遍及增強(qiáng),，思想上的自主性和選擇性明顯增大，有必要更好地堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主、走群眾路程的優(yōu)良傳統(tǒng),，信賴和依托官兵,，充分發(fā)揮他們?cè)诮逃龑?shí)踐中的主體作用。近年來(lái),，一些部隊(duì)根究了“赤色基因微主播”,、舉行“強(qiáng)軍故事會(huì)”、開設(shè)“兵士微講堂”等群眾性自我教育方法,，獲得了超卓的教育成效,。
思想政治教育是一個(gè)你來(lái)我往、思想磕碰的進(jìn)程,，也是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng),、雙向發(fā)力的進(jìn)程。沒有官兵的自覺參與和生動(dòng)投入,，悉數(shù)教育都會(huì)失敗,。其時(shí)，一些單位的思想政治教育仍以教育者單向灌注為主,，忽視了官兵這個(gè)受教育的主體。有的教育者思想死板,，閉目塞聽,，滿足于“照本宣科”；有的講大道理多,，不接地氣,，習(xí)氣于“以己度人”。如此這般,，教育沒少搞,，力氣沒少下，但收效甚微,。要改動(dòng)這種情況,，就有必要結(jié)合年代特征和官兵需求，發(fā)揮群眾性自我教育的作用,。
充分發(fā)揮官兵主體作用,。《戎行底層制作綱要》將底層自主制作提升到新的高度,，要求堅(jiān)持用信賴的眼光,、欣賞的眼光、翻開的眼光看待底層官兵,，充分激起底層內(nèi)生動(dòng)力和作業(yè)自動(dòng)性,。搞好群眾性自我教育，是黨的群眾路程在教育活動(dòng)中的遵循實(shí)施，是思想政治教育實(shí)在的“生機(jī)”地點(diǎn),。底層官兵是部隊(duì)的主體,，他們之中蘊(yùn)藏著豐富的才智和巨大的力氣，只需把官兵建議起來(lái),，把熱心充分激起出來(lái),，就沒有搞不好的教育。要實(shí)在端正對(duì)官兵的根柢心境,，實(shí)在信賴官兵,、依托官兵；大力推廣“自動(dòng)式”教育方法,，多采用對(duì)話式,、議論式、情方式以及寓教于樂等教育方法,，循循善誘引導(dǎo)官兵自覺自愿地承受科學(xué)理論和先進(jìn)思想,；改動(dòng)“填鴨式”灌注和“牛不喝水強(qiáng)按頭”的做法，善于把底層官兵的才智和構(gòu)思激起出來(lái),，極力構(gòu)成人人承受教育,、人人參與教育、人人立異教育的生動(dòng)局勢(shì),。
樹立群眾性自我教育互動(dòng)途徑,。針對(duì)官兵思想生動(dòng)的實(shí)踐，開設(shè)“干部小講堂,、兵士微講堂”,，以雙向交流、翻開議論,、編撰心得等方法,，為官兵供應(yīng)翻開自我教育的互動(dòng)途徑。要生動(dòng)習(xí)氣青年官兵參與熱心高,、民主知道強(qiáng),、巴望展示自我等特征，極力為每個(gè)人供應(yīng)上講臺(tái)的時(shí)機(jī),，變一人講為我們講,，讓有愿望的談尋求，有作用的談閱歷,，有曲折的談經(jīng)驗(yàn),，做到對(duì)錯(cuò)問(wèn)題“我們辨”、焦點(diǎn)問(wèn)題“我們議”,、個(gè)人難題“我們幫”,，使官兵在持平交流,、坦白議論中各持己見，明辨對(duì)錯(cuò)是曲,，使群眾性自我教育找準(zhǔn)穴位,、打到鼓點(diǎn)、直抵心田,、啟示自覺,。一同，要經(jīng)過(guò)生動(dòng)生動(dòng)接地氣的群眾性自我教育,，把部隊(duì)教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),，把理論學(xué)習(xí)、思想教育,、言辭宣傳,、文明熏陶、典型引導(dǎo)和崗位實(shí)踐一同起來(lái),，把虛擬空間與實(shí)踐日子對(duì)接起來(lái),，營(yíng)建處處是講堂、不時(shí)受教育的稠密氛圍,。
用好用活信息網(wǎng)絡(luò)新載體,。新年代底層官兵是伴隨網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)起來(lái)的，上網(wǎng)用網(wǎng)已成日子常態(tài),。不抓好網(wǎng)絡(luò)群眾性自我教育,，不重視網(wǎng)上思想引領(lǐng)，教育就會(huì)丟掉陣地,、墮入被逼。要強(qiáng)化把“最大變量”變成“最大增量”的理念,，加強(qiáng)策劃教導(dǎo),，整合力氣資源，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育基礎(chǔ)制作,，為翻開網(wǎng)絡(luò)群眾性自我教育創(chuàng)造超卓條件,；運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云核算和5G技術(shù)豐富拓展網(wǎng)絡(luò)教育功用,，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)“個(gè)性化”訂閱,、“推送”方法、“大V引導(dǎo)”等新模式的研討,，深化對(duì)沉溺式教育,、網(wǎng)絡(luò)直播授課、“觀看視頻+議論交流”等新方法的考慮,，不斷拓展信息網(wǎng)絡(luò)條件下群眾性自我教育的新路子,。
